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* Las Tics en la Educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar, enriquecer y transformar la educación.
En su calidad de agencia principal de las Naciones Unidas para la educación, la UNESCO orienta el quehacer internacional con miras a ayudar a los países a entender la función que puede desarrollar esta tecnología en acelerar el avance hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible, una visión plasmada en la Declaración de Qingdao.
https://lucid.app/lucidchart/c77a13b2-cd56-4d66-8808-1fad12150f2c/edit?page=0_0#
BRECHA DIGITAL
La brecha digital hace referencia a la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no. Al inicio de las TIC, se creía que existía un cierto retraso en algunos sectores sociales, colectivos y países, y que éste se superaría con el tiempo gracias a la mayor disponibilidad de ordenadores y de conexiones a Internet.
https://lucid.app/documents/view/b1f0a6f8-4ef5-4724-a04e-3a55b2f8ce71
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
El término ‘sociedad del conocimiento’ ocupa un lugar estelar en la discusión actual en las ciencias sociales así como en la política europea. Se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las acciones políticas
https://lucid.app/documents/view/e100188a-e1e8-452a-ba42-3e80efeb613d
SOCIEDAD DE INFORMACION
Sociedad de la información es un concepto que hace referencia al papel destacado de la información en la dinámica de las relaciones interpersonales y de los procesos incorporados a los distintos ámbitos de la sociedad.
https://lucid.app/documents/view/57137c2a-1948-4444-91ba-59dbba5e961d
LAS TICS COMO HERRAMIENTAS DE EQUIDAD E IGUALDAD PARA LAS MUJERES
Estos son los recursos web realizados en España que precisamente hemos querido destacar en esta publicación sobre buenas prácticas de TIC y Género, destacando recursos significativos en diversos campos de la actividad humana a través de unas fichas que resumen los contenidos de la web. Obviamente todas las que están son, pero no están todas las que son
https://lucid.app/documents/view/b2bf3949-9766-4346-8bac-20e2b3419d87
COMO SELECCIONAR INFORMACION WEB
Para el análisis de la información te pueden servir de pauta, los siguientes doce criterios: - La URL, el sitio web, la autoría, la vigencia, la finalidad, el rigor, la consistencia, la objetividad, el diseño, la relevancia, la suficiencia, y por último pero no menos importante, la conclusión.
https://lucid.app/documents/view/bc0b38e3-9263-4ae7-a73c-420904d5d083
REFERENCIAS
Ramírez, Z; Montes de Oca, A. (2009) Principios de Redes, Editorial Félix Varela, La Habana.
Tecnologías de Información y Comunicación. (2021). Conevyt.org.mx. http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/para_asesor/tics/tema1_1.htm
Rolando, R., & Wilfredo, M. (2018). SUSTENTOS TEÓRICOS DE UN MODELO PEDAGÓGICO UNIVERSITARIO MEDIADO CON LAS TIC. Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria. E-ISSN 2528-7842, 4(2), 101–116. http://45.238.216.13/ojs/index.php/mikarimin/article/view/1151
OEA. (2009). OAS :: Sociedad del Conocimiento. Oas.org. https://doi.org/http://www.oas.org
Sanz-Magallón, J. M. (2000, July 30). ¿Qué es la sociedad del conocimiento? Nueva Revista; NuevaRevista. https://www.nuevarevista.net/que-es-la-sociedad-del-conocimiento/
Iberdrola. (2020, June 24). Brecha Digital. Iberdrola; Iberdrola. https://www.iberdrola.com/compromiso-social/que-es-brecha-digital
Hernández, J., & Castillo, L. (2019, March 25). Equidad de género desde las TIC. SearchDataCenter En Español; TechTarget. https://searchdatacenter.techtarget.com/es/opinion/Equidad-de-genero-desde-las-TIC
Mesa Amador, Y. (2016, March 13). Las TIC y su implicaciones educativas. Slideshare.net. https://es.slideshare.net/YoniMesaAmador/las-tic-y-su-implicaciones-educativas-59486852