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Manuel Lafarga Marqués (born May 20, 1962) is a spanish musician, musicologist and professor at the Conservatory of Music in Valencia and Alicante (Spain). He was professor at the University of Valencia Estudi General for twenty years until beginning his teaching career at higher conservatories. Lafarga is known for his hypotheses about the existence of polyphonic practices in ancient Greco-Roman music[1] according to Evolutionary Model[2] in opposition to the traditional musicological view[3] that attributes the birth of Western polyphony to the cultural changes produced towards the end of the first millennium after Christ[4][5].

Career

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Lafarga received his Higher Degree in Music (Oboe) in 1980 and until 1994 he devoted himself as orchestral performer. From 1994 to 2012 he was professor at the Valencia University in Music History and Aesthetics. Form 2009 he began his career as Professor of Music at the Conservatories of Valencia and Alicante. His Doctoral Degree of Arts at the Polytechnic University of Valencia was achieved in 2017 with cum laude award. He is member of European Seminar in Ethnomusicology (ESEM). From 1994 he has made numerous conferences and public presentations for very diverse institutions and a good number of scientific publications related to Music, Language and Evolution relationships.

In 1997, he founded The Music and Language Frontiers Lab, a private project that aims to gather information about the musical phenomenon from a multidisciplinary perspective, taking as a starting point its neuropsychological bases, in order to strengthen the musical evolutionary perspective and considering this behavior as an universal present in our homo lineage in the same sense of Language.

Bibliography

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Papers an Essays

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  • Polyphonic Pipes in the Greco-roman World (2018) IXTh International Symposium of Traditional Polyphony. International Research Center for Traditional Polyphony. Tbilisi State Conservatory, Georgia. 2018.
  • Polyphonic Traditions in the Greco-Roman World. XXXIIITh European Seminar in Ethnomusichology.  International Research Center for Traditional Polyphony. Tbilisi State Conservatory, Georgia. 5-9 September 2017.
  • Greco-Roman Organs. Órganos Grecorromanos: Hidráulicos y Pneumáticos. Quodlibet. Revista de Especialización Musical. Universidad de Alcalá de Henares, Aula de Música. Segunda Etapa
  • Music and Language in Homo Lineage. 8Th. International Symposium of Traditional Polyphony. International Research Center for Traditional Polyphony. Tbilisi State Conservatory, Georgia. 26-30 September 2016 (Accepted publication: August 2015)
  • Savants Músicos y Oído Absoluto. Notas de Paso Revista Académica Digital del CSM Joaquín Rodrigo de Valencia. ISSN 2341-460X, Vol 1, mayo
  • Tubos polifónicos Antiguos – II: Tubos Triples (launeddas). En defensa de Fracesco de Ficoroni. Quodlibet. Revista de Especialización Musical. Universidad de Alcalá de Henares, Aula de Música. Segunda Etapa, 62-2, 8-38
  • Laudes Antiguos en el Mundo Clásico: Posibilidades Armónicas. Quodlibet. Revista de Especialización Musical. Universidad de Alcalá de Henares, Aula de Música. Segunda Etapa. Enero-abril, nº 58. 7-41.
  • Tubos polifónicos Antiguos – I: Gaitas y órganos de boca. Quodlibet. Revista de Especialización Musical. Universidad de Alcalá de Henares, Aula de Música. Segunda Etapa, 60-1, 27-52.
  • Flautas Prehistóricas. Musica y Educación. Revista Internacional de Pedagogía Musical. Año XXVII, 1 – Marzo, nº 97. 54-66.
  • Aulós Doble Grecorromano: Posibilidades Armónicas. Notas de Paso Revista Académica Digital del CSM Joaquín Rodrigo de Valencia. ISSN 2341-460X, Vol 1, mayo.
  • El Oficio de tañer Aulós. Scordatura. Revista Académica Digital del Conservatorio Superior de Música “Óscar Esplà” de Alicante – ISEACV (Aceptado para publicación)
  • Principios Generales del Desarrollo Musical y el Desarrollo Lingüístico. Eufonía, Didáctica de la música, Monográfico Musica y Lenguaje, Nº 43, abril, Año XI, 7-17.
  • La Música, el oído y el Cerebro, Música y Educación, Año XV, 2, nº 50, junio, 27-37.
  • Función motora y música, Música y Educación. Año XIV, 2, nº 46 junio. 15-22.
  • Desarrollo Musical y Desarrollo Neurológico II Congreso Internacional de Educación Infantil y Primer Congreso Mundial de Lectoescritura, Palacio de Congresos de Valencia. 7 al 9 de diciembre de 2000, editado en CD.
  • Habilidades Msicales y otras Habilidades Cognitivas. Estudio Experimental con niños/as en la Comunidad Valenciana. Nassarre. Institución Fernándo el Católico (C.S.I.C.) Zaragoza. Vol XVI, nº2, 117-145.
  • Cerebro, música y lenguaje. Algunas consideraciones sobre la función y la estructura. I Congreso Internacional de Neuropsicología en Internet, Organiza: Universidad de Burgos - FBIS (Uninet). Union99, http://www.uninet.edu/union99
  • Habilidad Musical y Habilidades Tonales, Quodlibet. Revista de Investigación Musical (1º Etapa) Monografía, Vicerectorado de Cultura, Universidad de Alcalá de Henares. Vol. 10, pp. 102-114.
  • Adquisiciones musicales hasta los 5 años, 4º Congreso Mundial de Educación Infantil, Madrid, 5, 6 y 7 de Diciembre, AMEI-WAECE. Recinto Ferial Juan Carlos I, Palacio de Congresos y Exposiciones.
  • Estudios sobre la influencia de la música en la atención y sus trastornos. Música y Educación, Año X, 1, nº 29, abril, Madrid, 67-72 .
  • Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado (TPDNO), Actas de las l y II Jornadas Interdisciplinares de Educación Especial, Valencia, 3, 4, 5 y 6 de Julio de 1995 y 1, 2 y 3 de Julio de 1996, EUM “Ausiàs March”, Universidad de Valencia, Valencia, Ed. Marfil, 383-391.
  • La adquisición del lenguaje: la disfasia desde un enfoque neurológico, Actas de las I y II Jornadas Interdisciplinares de Educación Especial, Valencia, 3, 4, 5 y 6 de Julio de 1995 y 1, 2 y 3 de Julio de 1996, EUM “Ausiàs March”, Universidad de Valencia, Valencia, Ed. Marfil, 209-222.
  • Disfasia infantil. Estudio de caso único. II Jornadas de Logopedia: Afasias y Disfasias, Fundación ICSE, Instituto de Ciencias Sanitarias y de la Educación, Sevilla 1, 2 y 3 de mayo de 1997.
  • Sobre la respiración y la digitación en músicos. Música y Educación, Año X, 4, nº 32, Diciembre, 41-52.
  • Aportaciones al estudio, evaluación y tratamiento, de problemas severos de la comunicación (audición y lenguaje) en la infancia, I Congreso Nacional de Educación Especial “Semejanzas, Diferencias e Innovación Educativa”, Madrid, 19, 20 y 21 de febrero de 1996.
  • Anotaciones acerca de cómo y por qué cantan los niños, Actas del VIII Congreso de Formación del Profesorado, Ávila, 5, 6 y 7 de junio de 1996, Escuela Universitaria de Educación, Universidad de Salamanca.
  • Treatment on Disruption of Language, II European Musictherapy Research Register (EMTRR), Castricum, The Netherlands, 101-102.
  • Análisis de un caso Disfunción Cerebral, Actas del VII Seminario de Modelos de Investigación Educativa, 20, 21 y 22 de septiembre de 1995, MIDE, Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación, AIDIPE comp., Universidad de Valencia, 97-100.

Books

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  • Desarrollo Musical y Desarrollo Lingüístico. Volúmen 3. Serie Manuales Auditivo-Vocales Tomo I. Manuel Lafarga Marqués (Ed.), Valencia. ISBN 84-95977-00-1
  • Manual de Neurología del Lenguaje.:. Volúmen 4. Serie Manuales Auditivo-Vocales Tomo I. Manuel Lafarga Marqués (Ed.), Valencia. ISBN 84-95977-01-X
  • Manual de Audición y Lenguaje. Volúmen 1. Serie Manuales Auditivo-Vocales Tomo I. ISBN 84-95977-00-1
  • El Cerebro de los Músicos. Volúmen 2. Serie Manuales Auditivo-Vocales Tomo I. Valencia. Manuel Lafarga Marqués (Ed.), ISBN 84-95977-01-X
  • (Courseware) Melodía del Lenguaje. Publicaciones del Instituto del Lenguaje y la Comunicación (Sevilla). Materiales Didácticos para Logopedia.

References

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  1. ^ Lafarga Marqués, Manuel (2017-02-17). Ecos de Grecia: la cuestión pendiente. Bases históricas de la polifonía vocal e instrumental en el Mundo Clásico (Thesis). Universitat Politecnica de Valencia. doi:10.4995/thesis/10251/77995.
  2. ^ Jordania, Joseph (2011). Why do people sing? : music in human evolution. Logos. ISBN 9789941401862. OCLC 779408570.{{cite book}}: CS1 maint: date and year (link)
  3. ^ Kilmer, AD; Heimpel, Wolfgang. (2011). Strings and threads : a celebration of the work of Anne Draffkorn Kilmer. Eisenbrauns. ISBN 9781575066615. OCLC 1045563236.{{cite book}}: CS1 maint: date and year (link) CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  4. ^ Erickson, Raymond; Palisca, Claude (1995). Musica enchiriadis and Scolica enchiriadis. Yale University Press. ISBN 0300058187. OCLC 438704436.{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  5. ^ Taruskin, Richard (2010). Music from the earliest notations to the sixteenth century. Oxford University Press. ISBN 0195384814. OCLC 812485141.


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